GIANI, Kellen.

O objetivo central desse estudo foi demonstrar que é possível usar protocolos experimentais que se caracterizam como sendo de níveis um e dois (Escala de Herron, 1971) em aulas de ciências de uma escola onde fazia uso de protocolos de nível zero, ou seja, protocolos que tinham como objetivo ilustrar os conhecimentos estudados na aula teórica.

Palavras-chave: Aprendizagem Significativa. Atividade Prática. Ensino de Ciências. Problematização.