TELES, Tércia Ataíde França

A partir da análise do português falado por crianças ouvintes, de cinco anos de idade, propõe-se um trabalho com crianças surdas nesta mesma faixa etária, para o início do processo de alfabetização em português escrito, usando metodologia adequada ao ensino de português como segunda língua, L2.

Palavras-chave: Alfabetização de surdos. Ensino de português como L2. Educação infantil de surdos.