MARTINS, André Luís Batista

Esta pesquisa defende a hipótese de que as identidades surdas se constituem na tensão resultante do entremeio das duas línguas a lhes afetar: a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) e o Português. Esse contexto faz os alunos surdos viverem, constantemente,entre o desejo da fala e a necessidade do acesso a uma língua gestual (LIBRAS), a qual lhes possibilitaria uma certa identificação com seus pares.

Palavras-chave: Ensino e aprendizagem de língua. Educação de surdos. Surdez. Português e língua de sinais. LIBRAS. Identidades surdas. Identificação lingüística. Política de inclusão.