PIERSON, Alice H. C. & NEVES, Marcos Rogério

Neste trabalho apresentamos os resultados de uma investigação sobre o processo de construção da cooperação interdisciplinar entre alunos de cursos de licenciatura em áreas distintas da Ciência, no contexto de uma experiência didática na qual são integradas as disciplinas Prática de Ensino em Física e Prática de Ensino em Biologia.

Palavras-chave: Processo. Interdisciplinaridade. Ensino. Biologia. Física. Objeto. Estudo. Obstáculos. Epistemológicos. Construção. Professores.