Este trabalho inclui uma revisão histórica das propostas de reforma do ensino de Ciências ao longo dos últimos anos. O caso descrito ilustra alguns dos caminhos percorridos por vários projetos desde a sua elaboração nos órgãos normativos como parte de políticas públicas até o dia-a-dia das salas de aula.
Palavras-chave: Reforma educacional. Didática e ensino das ciências. Avaliação e pesquisa.
1459 0 bytes São Paulo Perspec., Mar. 2000, v.14, n.1, p.85-9