MARCELINO, Elisa Popyelisko; KNIJINIK, Jorge Dorfman

Na Escola a dança não é considerada uma disciplina, apenas está inserida como parte do Currículo Disciplinar de Educação Física ou Artes. Determinar com precisão em qual disciplina a dança seria ensinada não é possível, no entanto acredita-se que a dança pode oferecer benefícios em diversas vertentes. O presente estudo tem a intenção de analisar a Dança na Escola, considerando os aspectos culturais e sociais. Entrevistas foram feitas com profissionais de Educação Física que utilizam a dança como conteúdo em suas aulas, e foi possível confirmar a teoria na prática. As diferentes características desta dança escolar poderiam servir para enriquecer a Educação Física, ou conteúdos abordados por qualquer disciplina; e se o professor souber a melhor forma de abordá-la, esta pode acrescentar muito aos alunos.

Palavras-chave: Educação Física. Escola. Dança.