GOÉS, Priscilla da Silva

A seguinte comunicação pretende apresentar ao leitor a utilização da música pelo professor de História como uma ferramenta para ampliar o conhecimento dos alunos sobre os períodos históricos estudados, considerando que a música teve – e continua tendo - um papel extremamente importante no contexto social histórico. Mediante a carência, por parte dos professores, de conhecimento para a utilização da música em períodos anteriores ao século XX, esse artigo pretende discutir e apresentar propostas que visam a repensar e ampliar as práticas pedagógicas dos professores de História, mostrando a riqueza cultural das produções musicais que podem ser inseridas nos livros didáticos do 8o. ano do Ensino Fundamental. Enfim, nossa proposta é enriquecer o ensino de História, a fim de instigar o aluno a estabelecer relações entre fatos históricos e produções musicais.

Palavras-chave: Ensino. História. Música.