ANDRADE, Alexandre Cruz de

O ensino fundamental e médio, principalmente da rede pública no Brasil, nem sempre possuem metodologias que atendam de maneira adequada as necessidades dos alunos, cabe então ao educador, em ciências, tentar compensar tais defasagens com propostas que visem à possibilidade de mudanças, estimulando atividades onde se priorizem questões de ciências, tecnologia e sociedade. Filmes comerciais vêem sendo utilizados como material didático e são um bom exemplo dessa proposta, pois vão muito além das tradicionais lições em sala de aula e são capazes de exemplificar situações que seriam muito difíceis de serem abordadas sem tal recurso. Nesse trabalho, foi exibido o filme de animação Happy Feet às turmas de 9º ano e 3º ano do Ensino Médio com o objetivo de verificar se os alunos conseguem fazer a identificação dos conceitos ecológicos contidos no filme e a transposição desses conceitos a outros ecossistemas.

Palavras-chave: Filmes Comerciais. Ensino de Ciências.