CORDEIRO, Wande Greice Santana; SILVA, Silvio Profírio da
Este trabalho tem por objetivo abordar as contribuições da Psicologia Cognitiva, Piaget e Vygotsky, para o desenvolvimento de novas perspectivas, estratégias e práticas de ensino de leitura.
Palavras-Chave: Psicologia cognitiva. Estratégias. Práticas de ensino. Leitura.