FERREIRA, Paula Andréa Prata

O desenvolvimento cognitivo é condição sine qua non para o desenvolvimento pleno do ser humano. O indivíduo cumpre seu ideal de desenvolvimento cognitivo mediante a uma série de condições endógenas e exógenas. Dessa forma, é importante fornecer mecanismos de acesso ao desenvolvimento cognitivo de forma ampla e democrática. O presente trabalho apresenta um modelo arquitetural para a realização de jogos neuropedagógicos e de sistemas integrados de plataformas para atendimento a crianças de diferentes grupos de risco.

Palavras-chave: Arquitetura de sistemas. Sistemas neuropedagógicos. Sistemas integrados. Jogos. Metacognição. Cognição. Neuropedagogia. Neuropedagógicos.