GALLI, Alessandra

Ao longo da história o homem vem negligenciando o meio em que vive, dele se utilizando de maneira espúria, o que acabou por gerar uma crise ambiental sem precedentes. A educação ambiental pode ser capaz de resgatar valores éticos precípuos e assim formar pessoas mais conscientes de seus direitos e responsabilidades para com o meio ambiente. A apresentação aqui dos principais instrumentos jurídico-normativos atinentes à educação ambiental no âmbito internacional e no nacional e o destaque ao Direito Estrangeiro têm o intuito de sistematizar dados que sirvam de fonte de conhecimento e investigação para aprimoramento das experiências brasileiras destinadas à educação e conscientização ambiental coletiva.

Palavras-chave: Crise. Ambiental. Educação. Ética. Tratados. Convenções. Direitos. Socioambientais. Consciência. Organizações. Desenvolvimento. Sustentável.

SOUZA, F. B. C. de

Crianças com Síndrome de Down apresentam um comprometimento do sistema imunológico, o que as torna mais predispostas à colonização por leveduras do gênero Candida, em especial C. albicans. Este estudo buscou determinar a ocorrência de leveduras do gênero Candida na saliva de crianças com Síndrome de Down (grupo 1), comparando com crianças sem a síndrome (grupo 2). Os isolados foram submetidos á analise da variabilidade genética por meio de marcadores RAPD.

Palavras-Chave: Síndrome de Down. Candida. Candida albicans. RAPD.

KUSMA, Josiana

Acidentes provocados pela picada de aranhas marrons (Gênero Loxosceles) estão relacionados com manifestações clínicas, incluindo dermonecrose com espalhamento gravitacional e envolvimento sistêmico que pode incluir insuficiência renal, trombocitopenia e hemólise. No presente trabalho, usando camundongos expostos a um tipo selvagem de fosfolipase – D recombinante (toxina dermonecrótica) e uma isoforma dessa toxina mutada no sítio catalítico, fomos capazes de mostrar que o mecanismo pelo qual o veneno provoca danos renais é dependente da atividade catalítica da enzima.

Palavras-chave: Loxosceles intermedia, veneno, dermonecrose, insuficiência renal, nefrotoxicidade.

OLIVEIRA, Cristina Teixeira de

Até pouco tempo acreditava-se que a maioria das moléculas de RNA estava relacionada à tradução de proteínas. Porém, descobriu-se que outros tipos de moléculas de RNA que não são traduzidas estão presentes em muitos organismos diferentes e afetam uma variedade de processos moleculares, são os chamados RNAs não codificantes (ncRNAs). Apesar de sua importância funcional, os métodos biológicos e computacionais para a detecção e caracterização de RNAs não codificantes ainda são imprecisos e incompletos. O objetivo deste trabalho foi obter uma ferramenta mais eficiente para a comparação de uma sequência de RNA não codificante contra um banco de sequências.

Palavras-chave: Bioinformática. Pacotes. Infernal. RNAs. Não codificantes. Viena. DNA.

SANTIAGO, Robson Luiz

Num momento em que o progresso tecnológico experimentado em todos os campos do conhecimento humano causa fascínio e alimenta esperanças, convida-se a refletir e só pensar sobre onde essas inovações e sua aplicação pode chegar quando confrontadas com os direitos fundamentais do homem. A biomedicina anuncia as terapias com células-tronco embrionárias como esperança de cura para doenças até então incuráveis, provocando impactos no campo da saúde, da reprodução, da medicina e no meio ambiente. Dentro da linha de pesquisa de Direitos Socioambientais, visando repensar os reflexos dos efeitos causados neste contexto, procura-se articular um debate esclarecido e ético, a fim de encontrar um ponto de equilíbrio entre a tecnologia, a moral, a ética e o Direito. Desejando uma aproximação singela nos limites da biomedicina, vale o esforço associativo para ilustrar a abrangência e a vinculação do tema com a função social dos meios de comunicação que divulgam e conformam opiniões.

Palavras-chave: Mídia. Comoção social. Células-tronco. Embrião. Bioética. Biossegurança. Dignidade humana. Direito. Meio ambiente.

SANTOS, Ana Maria Pereira dos

O presente estudo trata-se de uma pesquisa qualitativa realizada a partir da análise de um projeto de ensino de ciências desenvolvido pelo Laboratório de Ensino de Ciências e Tecnologia (LECT) da Escola do Futuro da USP, denominado projeto Finlay, que tem como objetivo divulgar informações e engajar ativamente alunos de educação básica na problemática da dengue.

Palavras-chave: Ciências. Educação. Saúde. Dengue.

MENDES, Jacqueline Ribeiro de Souza

As imagens sempre desempenharam um papel fundamental na representação do conhecimento científico. Na Biologia, a visualização de determinados fenômenos é imprescindível para a sua compreensão, e o que se observa é o aumento tanto da presença das imagens nos livros didáticos quanto de sua utilização em situações de ensino e aprendizagem. Esta pesquisa teve como foco um tipo específico de imagem, o esquema. Com o objetivo de identificar o papel pedagógico dos esquemas na compreensão do fenômeno fotossintético, buscamos evidenciar as representações dos alunos acerca desse fenômeno, a forma como essas representações orientam a leitura dos esquemas que representam a fotossíntese e como os alunos interpretam os elementos icônicos e simbólicos utilizados na elaboração dos esquemas.

Palavras-chave: Imagens. Esquemas. Fotossíntese. Ensino. Aprendizagem.

IACOMINI, Vanessa

As transformações na sociedade contemporânea resultado dos avanços tecnológicos e científicos tem feito surgir um conjunto de temas que reclamam regulamentação pelo Direito, podendo ser visualizada essa realidade especialmente no campo do biodireito, onde um conjunto de discussões o colocam no centro de um debate sobre os fundamentos éticos e normativos que devem nortear a concepção da matéria. O presente estudo pretende demonstrar, por isso, que o Direito não pode mais desconhecer as ciências da vida e os dilemas da condição humana na sociedade contemporânea, considerando-se todo o impacto da biotecnologia no século XXI, sob a perspectiva dos Direitos Humanos.

Palavras-chave: Biodireito. Direitos. Humanos. Biopirataria. Exploração. Econômica.

MARINHO, Margot Latt

O português é geralmente a segunda língua das pessoas com surdez profunda. Consequentemente, a maioria dos estudantes surdos não compreende o significado de determinadas palavras. Além disso, a estrutura da linguagem científica e os conceitos podem ser também complexos e abstratos. Isso faz com que as informações dadas por professores nas aulas de Biologia sejam difíceis de compreender. O presente estudo faz análises dessas dificuldades e limitações vividas por estudantes surdos, intérpretes educacionais e professores, no que concerne ao ensino da Biologia, principalmente no que tange à terminologia científica.

Palavras-chave: Língua brasileira. Sinais. Ensino. Biologia. Intérprete.

ECHTERHOFF, Gisele

O presente trabalho tem como escopo analisar algumas transformações da sociedade no campo das ciências biomédicas, demonstrando que o Direito deve agir como uma ferramenta eficaz para regulamentar as inovações biotecnológicas relacionadas à Genética e ao Projeto Genoma Humano. Logo o presente trabalho se vincula à linha de pesquisa dos Direitos Socioambientais porque investiga o papel do Direito em face destas inovações, bem como demonstra a necessária proteção dos novos direitos inerentes à Biotecnologia, dentre eles o direito à privacidade dos dados genéticos.

Palavras-chave: Revolução. Genética. Projeto. Genoma. Humano. Eugenia. Biopoder. Dados genéticos. Biobancos. Direito à privacidade. Direito à autodeterminação informativa.