Trata-se de uma pesquisa desenhada para propiciar espaços de colaboração e de reflexão crítica para as participantes, com o objetivo de intervir no contexto escolar. Visa criar espaços para o questionamento, análise e crítica das relações sociais entre os participantes por meio da reflexão do papel que exercem, isto é, de suas ações em sala de aula, bem como dos interesses a que as práticas didáticas das aulas de leitura servem.