VALIM, Evandro; DAVID, Patricia Aparecida

Este trabalho teve como objetivo verificar se os jogos de inclusão têm relação na motivação para participação (inclusão) dos alunos do Ensino Médio nas aulas de Educação Física. Jogos de inclusão são atividades que ocasionam tensão e alegria,proporcionando aos participantes, o prazer e o entusiasmo, propondo aos alunos uma participação mais efetiva, o tempo todo, respeitando os limites e a individualidade de cada um. Fizeram parte deste estudo 23 alunos do Ensino Médio de uma escola particular do Município de Ribeirão Pires.

Palavras-chave: Educação Física Escolar. Ensino Médio. Jogos de inclusão. Motivação.