Categoria: Matemática Dissertações |
Desafio de ensinar-aprender Matemática no curso noturno: um estudo das crenças de estudantes de uma |
Versão: Atualização: 10/6/2013 |
Descrição:
FERREIRA, Ana Cristina
A realidade do aluno que, por necessidade ou opção, estuda à noite, envolve a consideração de inúmeros aspectos, que, geralmente têm sido desconsiderados pela maioria das pesquisas acadêmicas e órgãos governamentais. Com a mudança do turno de estudo, não apenas a idade da clientela é diferente. Toda uma gama de experiências de vida, expectativas, objetivos, necessidades e dificuldades se configura. Dentro deste contexto se desenvolve a aprendizagem da Matemática.
Palavras-chave: Estudantes. Escolas noturnas.
|
1840 0 bytes Unicamp http:// |
|
Os comentários são de propriedade de seus respectivos autores. Não somos responsáveis pelo seu conteúdo.