O presente trabalho versa sobre o ensino do esporte. Especificamente, buscamos refletir sobre o desenvolvimento de práticas pedagógicas alternativas às metodologias tradicionais deste ensino. No intuito de fortalecer o movimento de renovação do ensino do esporte, o presente trabalho se coloca como um possível componente de reflexão para a construção de um edifício teórico que possibilite o fortalecimento de práticas pedagógicas alternativas às outras práticas que reproduzem o modo de produção capitalista. Considerando o pressuposto observado a partir do que já está produzido na área, de que a reflexão crítica sobre o ensino do esporte não vem deixando clara a sua dimensão teleológica, buscamos responder a seguinte questão: qual a possibilidade de ensino do esporte em uma perspectiva crítico-superadora, que visa a construção de uma sociedade socialista, no interior da escola capitalista?