Este trabalho tem como objetivo geral investigar o papel da instrução na aquisição do tempo verbal Present Perfect, do inglês, por aprendizes brasileiros.
Palavras-chave: Intruções explícita e implícita. Conhecimento explícito e implícito. Noticing. Present Perfect. Aquisição de segunda língua.
670 0 bytes Universidade Federal do Rio Grande do Sul http://