PAIVA, Fernanda Simone Lopes; ANDRADE Filho, Nelson Figueiredo; FIGUEIREDO, Zenólia Cristina Campos

Este estudo apresenta fundamentação teórica e seus desdobramentos no currículo de formação inicial em Educação Física para atuar na Educação Básica, implementado no Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Espírito Santo, em 2006.

SOUSA, Eustáquia Salvadora de; ALTMANN, Helena

Neste texto discute-se o gênero que uma dada cultura estabelece em relação a homens e mulheres, como construção social, mostrando que essa construção é relacional tanto no que se refere ao outro sexo, quanto a outras categorias, tais como raça, idade, classe social e habilidades motoras.

SILVA, Rosane C. Rosendo da; MALINA, Robert M.

O presente estudo teve como objetivo investigar o nível de atividade física (AF) de adolescentes de Niterói, Rio de Janeiro. Alunos (n = 325) da rede pública de ensino tiveram seus AF avaliados pelo questionário de Crocker et al.

BETTI, Irene C. Rangel; BETTI, Mauro

O objetivo deste artigo é caracterizar os principais tipos de modelos curriculares utilizados na formação profissional em Educação Física e propor um novo, baseado no ensino reflexivo.

MARQUES, Isabel A.

Este artigo discute aspectos epistemológicos, sociológicos, educacionais e artísticos da dança enquanto disciplina escolar na sociedade brasileira.
Argumenta em favor de um ensino de dança crítico e transformador que trace relações multifacetadas entre corpo, escola, indivíduo, arte e sociedade contemporânea.

VAGO, Tarcísio Mauro

Neste texto problematiza-se o enraizamento escolar da Educação Física, observando-se dois momentos históricos importantes da educação: um em Minas Gerais (a reforma do ensino de 1906) e o outro no Brasil (os novos ordenamentos legais).

BRACHT, Valter

O presente ensaio analisa o processo de construção das teorias pedagógicas da Educação Física no Brasil, buscando demonstrar como elas refletem a concepção e o significado humano de corpo engendrados pela sociedade moderna.

Palavras-chave: Teorias pedagógicas. Educação Física. Significado de corpo. Sociedade.

CIDADE, Ruth Eugênia

Trata-se de uma discussão sobre Educação Física e inclusão.

ALBRING, Wilton Orlando Trapp e Delires

Este texto faz uma reflexão acerca da importância de se pensar a escola como um lugar da convivência humana e do respeito à cultura do brincar/jogar, trazendo contribuições à superação da influência mercadológica presente nas práticas de movimento e na forma de planejar o uso do espaço escolar.

MANOEL, Edison de J.

A discussão do papel das áreas de pesquisa na profissão da Educação Física deve considerar necessariamente o processo de caracterização acadêmica da área.