PACOLA, Gisele

Esta monografia analisa a inserção da “prosódia bop”, estilo literário criado por Jack Kerouac, na transição folk-rock das composições de Bob Dylan no ano de 1965.

Palavras-chave: Jack Kerouac. Bob Dylan. Prosódia bop. Folk. Rock. Beat.

GASPARETTO, Letícia Valéria

Este trabalho tem como principal objetivo elencar e discutir o uso da informática na educação, especialmente no ensino de Língua Inglesa para o Ensino Fundamental, além de analisar as abordagens Instrucionista e Construcionista.

Palavras-chave: Informática. Educação. Abordagem construcionista. Ensino de Língua Inglesa. Ensino Fundamental.

HUSAK, Susi

Este trabalho investiga a interferência da língua portuguesa (L1) na aquisição dos possessivos da língua inglesa (L2), especificamente a segunda (your) e terceira (his/her/its) pessoas do singular. O propósito é apresentar e explicar resultados que comprovam a hipótese da interferência e descrever teorias que expliquem as trocas destes possessivos feitas por estudantes da L2 como língua estrangeira.

Palavras-chave: Aquisição. Interferência. Possessivos. L1. L2.

SILVA, Eliézer Martins da

Esta pesquisa lança um olhar análítico-descritivo sobre os quadrinhos Calvin & Hobbes, de Bill Watterson; partindo do plano da expressão, passando pelo plano do conteúdo e ultrapassando a fronteira ficcional da própria obra, na exposição do posicionamento do autor com relação a mesma - que se baseia na teoria marxista da arte como sendo uma superestrutura reflexiva de uma base social.

Palavras-chave: Quadrinhos e literatura. Estudos culturais. Calvin and Hobbes. Pós-modernidade. Bill Watterson.

GUÉRIOS NETO, Áureo Lustosa

Este texto procura levantar algumas questões específicas sobre a tradução de literatura infantil. É considerada relevante para o trabalho unicamente a tradução de literatura infantil de natureza poética e a produção de um único autor é focalizada, Theodor Seuss Geisel, mais conhecido por seu pseudônimo: Dr. Seuss. O eixo central de toda a reflexão é o livro Green Eggs and Ham, de 1960, mas também são analisadas outras obras.

Palavras-chave: Tradução. Literatura infantil. Green Eggs and Ham.

PEREIRA, Caio Heleno da Costa Pereira

No presente trabalho, pretende-se apresentar “Sobre os Diferentes Métodos da Tradução” na relação com seu plano de fundo histórico-social. Não é o objetivo do trabalho apresentar minuciosamente a teoria da tradução de Schleiermacher, mas sim demonstrar como seus pressupostos tradutológicos estão intimamente ligados a um projeto político.

JACQUES, Karina Schultz

A crítica moderna com frequência classifica a peça "Um Bonde Chamado Desejo", de Tennessee Williams, como sendo uma tragédia. Neste estudo a autora argumenta que a adaptação da peça para o cinema em 1951, dirigida por Elia Kazan, introduziu elementos suficientes de melodrama para eclipsar a estrutura trágica original, desta forma transformando o gênero da obra.

Palavras-chave: Teatro americano. Cinema americano. Tennessee Williams. Um bonde chamado Desejo. Tragédia. Melodrama.

JORGE, Carlos Leonardo Weber

O escritor estadunidense Samuel Langhorne Clemens (1835-1910), mais conhecido pelo pseudônimo Mark Twain, é reconhecido internacionalmente como um dos maiores humoristas da literatura, o que lhe valeu, além de grande prestígio literário, enorme popularidade. Qual é a chave para entender as técnicas narrativas que ele empregou para provocar o riso? Utilizando como principal base a teoria do riso do filósofo francês Henri Bergson (1859-1941), este trabalho analisa os procedimentos narrativos humorísticos empregados por Mark Twain em três de seus contos antológicos.

Palavras-chave: Riso. Humor. Procedimento literário. Técnica narrativa.

DIAS, Cristiane Helen Kovalski

Este trabalho tem como objetivo discorrer sobre as implicações na atuação do professor no ensino da língua inglesa decorrentes da inserção da Internet em um contexto de aprendizagem onde se adota convergência entre ambientes de aprendizagem face-a-face tradicionais e ambientes de aprendizagem mediados por computador.

Palavras-chave: Ensino da língua inglesa. Blended learning. Tecnologias digitais.

ROSSI, Eliane Cavalher Solano

O objetivo deste estudo é descrever e analisar as representações de professores de inglês em formação a respeito da construção dos seus conhecimentos e o reflexo dessas representações na constituição de suas identidades profissionais.

Palavras-chave: Representações. Construção de conhecimentos. Identidades profissionais.